1. (2022七上·南海期中) 探究实践是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，还是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。生物兴趣小组的同学发现当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他阴暗的地方，这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”兴趣小组开展了如下实验：

实验步骤

步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。

步骤2：选10只大小、健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。

步骤3：静置5分钟，分别统计A区和B区的鼠妇数量，并记录。

步骤4：再按步骤2、3的方法重复操作4次。绘制数据统计曲线，如上图。

步骤5：求5次实验的平均值。

回答下列问题：

1. （1） 该探究实验作出的假设是：。
3. （2） A、B两区除了不同，其他条件都相同，目的是遵循对照实验的原则。
5. （3） 实验步骤中重复操作4次，并求平均值，目的是减少，使实验结果更准确。
7. （4） 根据实验现象，鼠妇在阴暗处的数量比在明亮处（填“多”或“少”），可得出实验结论是：。
9. （5） 用10只鼠妇，而不能只用1只鼠妇做实验，其原因是避免实验结果的性。
11. （6） 兴趣小组想利用该套装置继续探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，设计了如下表方案。但指导老师认为该方案有一定的问题，需要改进，你认为应该将改为。实验效果会更科学。

    项目	鼠妇数量	盖板	土壤湿度
    A区	10	玻璃板	湿润
    B区	10	玻璃板	干燥

13. （7） 实验完成后，老师让你处理鼠妇，你将如何处理？。