1. (2022七上·大埔期中) 为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗木遮阴：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚，结合所学，回答下列问题：

1. （1） 校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于因素；虫、杂草属于因素；清除杂草能有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着关系。
3. （2） 夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温吸的花棚。说明生物与环境的关系是：
5. （3） 炎热的夏天.同学们会在高大的树木下乘凉读书。大树下凉爽。体现了生物与环境之间的什么关系？。
7. （4） 经分析、研究，现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的和生活方式，这种适应是普遍存在的。
9. （5） 如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？
11. （6） 校园内有各种花、树、杂草、虫子等生物，体现了生物多样性的多样性。