广东省梅州市大埔县2022-2023学年七年级上学期期中生物...

更新时间：2022-11-21 浏览次数：44 类型：期中考试

一、单选题

1. (2022七上·大埔期中) 下列不属于生物的是（）

A . 珊瑚 B . 植物和动物 C . 细菌和真菌 D . 炭疽杆菌

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2. (2022七上·大埔期中) 地球上最大的生态系统是（）

A . 生物圈 B . 草原生态系统 C . 森林生态系统 D . 农田生态系统

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3. (2022七上·大埔期中) 雨点打在含羞草的叶上，叶片立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（）

A . 生物能运动 B . 新陈代谢 C . 应激性 D . 生物能生长和繁殖

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4. (2024七上·剑阁期末) 为了解我省生产、销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（）

A . 观察法 B . 实验法 C . 分析法 D . 调查法

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5. (2022七上·大埔期中) 下列选项中属于生物基本特征的是（）

A . 生物都能快速运动 B . 生物都是由细胞构成的 C . 生物都能进行光合作用 D . 生物都能生长和繁殖

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6. (2022七上·顺昌月考) 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列属于生物影响环境的是（）

A . 葵花朵朵向太阳 B . 雨露滋润禾苗壮 C . 春风又绿江南岸 D . 大树底下好乘凉

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7. (2022七上·大埔期中) 在一个农田生态系统中，猫头鹰和蛇常常捕捉田鼠为食，它们三者之间体现出的关系是（　　）

A . 合作和捕食 B . 竞争和合作 C . 竞争和捕食 D . 共生和捕食

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8. (2022七上·大埔期中) 海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是 ( )

A . 阳光 B . 温度 C . 气体 D . 盐度

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9. (2022七上·大埔期中) 被称为“分类学之父”的是（）

A . 拉马克 B . 达尔文 C . 林奈 D . 袁隆平

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10. (2022七上·大埔期中) 某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（见图），要使视野最亮的是，应选择的镜头为（）

A . ②和⑤ B . ③和⑤ C . ③和④ D . ①和⑤

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11. (2022七上·大埔期中) 对植物细胞起到保护作用的是（　　）

A . 细胞膜 B . 细胞壁 C . 细胞质 D . 细胞壁和细胞膜

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12. (2023七上·竞秀月考) 制作洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片时，首先向载玻片上滴的液体分别是（）

A . 清水，生理盐水 B . 清水，清水 C . 生理盐水，清水 D . 生理盐水，生理盐水

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13. (2022七上·大埔期中) 细胞分裂过程中，（　　）的变化最为明显

A . 细胞膜 B . 细胞壁 C . 细胞质 D . 染色体

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14. (2022七上·大埔期中) 正常情况下，玉米体细胞中含有20条染色体，在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（）

A . 20→20→20 B . 20→40→40 C . 40→40→20 D . 20→40→20

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15. (2022七上·安徽期中) 动物细胞中具有的能量转换器是（）。

A . 线粒体 B . 叶绿体 C . 液泡 D . 叶绿体和线粒体

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16. (2022七上·大埔期中) 近来市场上盛行一种绿色食品—桑葚，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于（）

A . 组织 B . 器官 C . 系统 D . 植物体

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17. (2023七上·潮安期末) “水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴，这里的“经络”来自植物体的什么组织？（）

A . 保护组织 B . 营养组织 C . 分生组织 D . 输导组织

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18. (2024七上·昭阳期末) 红军在长征途中翻雪山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽”属于（　　）

A . 草原生态系统 B . 农田生态系统 C . 森林生态系统 D . 湿地生态系统

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19. (2022七上·泗县期中)
某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成如图．其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是（）

A . ①②③ B . ③①② C . ②③① D . ③②①

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20. (2022七上·大埔期中) 下列不属于动物的组织是（）

A . 上皮组织 B . 结缔组织 C . 保护组织 D . 肌肉组织

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21. (2023七上·曲阳期中) 海带细胞中的含碘浓度超过海水中的数十倍，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘，这主要与海带细胞中的哪个结构有关（　　）

A . 细胞壁 B . 细胞膜 C . 细胞核 D . 细胞质

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22. (2022七上·安徽期中) 下列结构中，不是由细胞分化直接形成的是（）

A . 番茄果肉 B . 番茄果皮 C . 苹果花 D . 洋葱表皮

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23. (2022七上·大埔期中) 在生物学研究中，进行科学探究实验的最先步骤应该是（　　）

A . 设计实验方案 B . 作出假设 C . 分析实验现象 D . 发现并提出问题

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24. (2022七上·大埔期中) 某同学用显微镜观察植物细胞时，如果目镜为10×，物镜为40×，那么这部显微镜此时放大的倍数是（　　）

A . 50倍 B . 30倍 C . 400倍 D . 4倍

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25. (2022七上·大埔期中) 下列关于月季和蜂鸟的叙述错误的是（）

A . 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 B . 月季的花、蜂鸟的心脏都属于器官 C . 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体 D . 它们的遗传物质都主要贮存在细胞核中

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26. (2022七上·大埔期中) 玻片上写有一“box”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）

A . qox B . dox C . xoq D . Pox

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27. (2022七上·大埔期中) 小明想验证“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”。下列做法中正确的是（　　）

A . 用一只健康的鼠妇做实验材料 B . 统计的次数为一次且认真操作 C . 设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样 D . 分成土壤潮湿和土壤干燥两组作对照

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28. (2022七上·大埔期中) 下列关于人体基本组织与结构搭配正确的是（）

A . 上皮组织-血液 B . 结缔组织-心肌 C . 肌肉组织-肌腱 D . 神经组织-脊髓

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29. (2022七上·大埔期中) 下列关于细胞分裂和分化的说法，错误的是（）

A . 在细胞分裂过程中，动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同 B . 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 C . 由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织 D . 生物体逐渐长大主要是由于细胞的分裂和生长

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30. (2022七上·大埔期中) 地球是我们的家园，保护地球人人有责，下列做法不会对生态环境造成危害的是（　　）

A . 工业废气不经过处理就排放 B . 参与环保宣传，植树造林 C . 随意焚烧固体垃圾 D . 果园中大量喷洒农药

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二、综合题

31. (2022七上·大埔期中) 为打造“花园式学校”，营造良好学习环境，校园内种植了许多花草树木，各班也有了自己的实践基地。同学们定期给花草树木浇水、施肥、治虫和清除杂草。夏天，给新移栽的苗木遮阴：冬天，将部分花木搬进温暖的花棚，结合所学，回答下列问题：
1. （1）校园内，影响花草树木生活的生态因素有两类。水、肥、阳光和温度属于因素；虫、杂草属于因素；清除杂草能有利于花草树木更好地生长，说明杂草与种植的花草树木存在着关系。
2. （2）夏天，给新移栽的苗木遮阴；冬天，将部分花木搬进温吸的花棚。说明生物与环境的关系是：
3. （3）炎热的夏天.同学们会在高大的树木下乘凉读书。大树下凉爽。体现了生物与环境之间的什么关系？。
4. （4）经分析、研究，现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的和生活方式，这种适应是普遍存在的。
5. （5）如果不及时给花草树木浇水和施肥，则会生长缓慢、植株矮小，这体现了生物的哪一特征？
6. （6）校园内有各种花、树、杂草、虫子等生物，体现了生物多样性的多样性。
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32. (2022七上·大埔期中) 下图所示植物个体发育不同时期结构层次。据图问答下列问题：
1. （1） [a]过程叫做细胞的，[b]过程叫做细胞的。
2. （2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是进行了的复制，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质是（填“相同的”“原来的一半”“原来的两倍”中的一个）。
3. （3）植物体的结构层次是：细胞→→→植物体，与人体的结构层次相比，水稻的结构层次中没有。
4. （4）组成番茄植株的营养器官有、、。
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三、实验探究题

33. (2022七上·大埔期中) 观察如图分析回答问题：
1. （1）根据你的经验判断，图所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。
2. （2）图1所示视野中细胞出现了重叠，这是在制作临时装片时（填甲图中的序号）操作不规范引起的。
3. （3）图2所示视野出现了，这是在制作临时装片时（填甲图中的序号）操作不规范引起的。
4. （4）图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2→图3的操作。先要向（方向）移动载玻片，然后转动让高倍物镜正对通光孔。
5. （5）如果在视野中发现有一个污点，移动载玻片和转动目镜，仍然存在，那么污点可能存在于。
6. （6）切洋葱往往会使人流泪，这主要是由于洋葱细胞内有一种“催泪因子”。该物质主要存在于细胞结构的中。
7. （7）显微镜下观察的物体要才能被观察到。
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34. (2022七上·大埔期中) 爱华发现放在桌子上的橘子长了毛茸茸的东西，她记得老师讲过这是霉菌，而放在冰箱里的橘子却没有长霉。这是为什么呢？爱华猜测橘子长出霉菌和温度有关，便用所学的生物学知识进行探究。请帮她完成探究过程：
1. （1）科学探究包括几个重要步骤，第一步就是。在这个探究活动中，爱华提出的问题是?
2. （2）作出假设：。
3. （3）在该探究活动中，实验变量应是，除此之外，其他变量都要相同。
4. （4）爱华将两片等大的面包分别放在室温环境和冰箱里，形成，其他条件保持一致，其中实验组是（选填“室温组”或“冰箱组”）。一段时间后，爱华将面包取出，观察面包上霉菌的面积，她发现，室温环境中的面包上霉菌的面积较大。要使实验结果更加可有靠，爱华应该怎样做呢？对此，你的建议是。
5. （5）上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在条件下保存食品。
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小学

初中

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副标题：

*注意事项：

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