1. (2022高一上·沈阳期中) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：

九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！

——《隋唐五代史论集》

材料二：

察举制确立于西汉。察举制是科举制的前身和母体，但它与成熟的、典型的科举制相比仍有很大不同。察举制是一种推荐制度；科举制采取招考与投考的方式取人。察举制的取士标准是多样的，德行经术、吏能等都可构成得举之资格。科举制以文辞和经术取士，士人之进退一决于程文之等第，考试成绩成为得官与否的关键。察举制下得举者固然有布衣，也有大量中央到地方的官员。察举既是入仕途径，也含有铨选、升迁和考课的成分。科举制下入仕和铨选有明显区别。科举制是一种入仕制度，入仕的士子通过礼部主持的考试后，只获得仕官资格，此后需参加吏部铨选方能得官。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，指出魏晋时期的选官制度及其选官标准，并分析其弊端。
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，概括察举制和科举制的区别。
5. （3） 根据上述材料并结合所学知识，分析中国古代文官选拔的演变趋势，并谈谈你从中得到的认识。