1. (2021七上·仁寿期末) 阅读

    （材料一）

李克强总理在经济座谈会上多次说：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有 Wifi’，就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负责人说，可以研究如何把流量费降下来，“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞。在某种程度上，总理是在代表千千万万的网民发声，是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。总理敦促“提网速降网费”，不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点。

（材料二）

如今，手机款式不断翻新，功能不断增多。中国城市学生几乎人手一机，农村学生使用手机也逐渐多了起来，几年前只有10%，现在已达到40%以上。手机进校园，不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端，学风涣散，还严重败坏考风，各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生带手机入校；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机，芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销通信服务；日本制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”的规定；法国参院通过立法，禁止学生使用手机。在中国，中学生能否带手机进校园，目前还没有明确的相关规定。

（材料三）

中国中小学生网络使用情况统计图表

1. （1） 用一句话概括“材料一”的内容。（不超过12个字）
3. （2） 请你从材“材料三”的调查图表中，得出两条最有效的结论。
5. （3） 结合“材料二”、“材料三”， 谈谈你对中学生使用手机的看法和建议。