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  • 1. (2022四上·新丰期中) 课外阅读。

    我的蜥蜴朋友

    ①我发现了一枚蜥蜴(xī yì)蛋,尖尖的,圆圆的,呈白色。我把它带回家来,用手握着在吊床上睡午觉。

    ②我醒了,感到有些痒,是什么东西在我的手心里蠕动?我张开手掌,只见那枚蛋的外壳裂开了,一只光溜溜的小蜥蜴正在盯着我。

    ③讨了一会儿,它爬到我的胳膊上,它的脚使我感到皮肤上稍微有一点痒。它抬头看我,直盯着我的眼睛。它跑过我的袖子,爬到我的肩膀,又爬过了我的脖子,贴在我的下巴上。

    ④我问爸爸:“我可以留着它吗?”

    ⑤爸爸说:“你没法不要它了,它以为你是它的妈妈呢。”

    ⑥“它的妈妈?可我是男孩儿!”

    ⑦爸爸笑了:“(    )它以为你是它的妈妈,(    )会和你在一起。”

    ⑧好吧,那就让我做它的妈妈吧。不过,得先给它起个名字——对,就叫它伊泽德!

    ⑨伊泽德不是那种能在黑暗里看见东西的蜥蜴,它白天出来活动,到了晚上,就在我的衬衫里躲起来。我睡觉的时候,就把它放在我睡衣的衣袋里。

    ⑩没人说我不能带伊泽德去上学,于是我把它带到了学校。但是,我很快就后悔了。它有时伏在我的头顶上扑苍蝇,有时又趴在我的课桌上,不管是哪一路昆虫经过,它都咬。教室里的同学都无法集中注意力听老师讲课了,它们只看着伊泽德笑。

    ⑪老师说:“杰米,你得弄走那只蜥蜴。”

    ⑫“我不能,我是它妈妈呀!"

    ⑬看来真不该说这句话,大家都叫喊起来,老师显得很生气。

    ⑭从那以后,我上学时只好把伊泽德留在家里了。

    1. (1) 选择合适的关联词语,填入文中的括号内。

      不管……都……       即使……也……      只要……就……

    2. (2) “我”后悔带小蜥蜴去上学,主要是因为(    )
      A . 小蜥蜴经常爬到我身上痒痒的。 B . 小蜥蜴伏在“我”的头顶上扑苍蝇。 C . 小蜥蜴趴在“我”的课桌上咬昆虫。 D . 小蜥蜴让同学们无法集中注意力听讲,也让“我”很难堪。
    3. (3) “我发现了一枚蜥蜴蛋,尖尖的,圆圆的,呈白色。”这句话是从这两方面写出了蜥蜴蛋的特点,既形象,又生动。请你试着用这个方法写一个你喜欢的小动物。
    4. (4) 试着从不同的角度,提出你认为有价值的两个问题。

      问题一:

      问题二:

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