某初中学校响应“双减政策”，积极探索减负增质举措，优化作业布置，减少家庭作业时间．现为调查学生的家庭作业时间，随机抽取了100名学生，记录他们每天完成家庭作业的时间（单位：分钟），将其分为，，，，，六组，其频

1. (2022高二上·汕尾期末) 某初中学校响应“双减政策”，积极探索减负增质举措，优化作业布置，减少家庭作业时间．现为调查学生的家庭作业时间，随机抽取了100名学生，记录他们每天完成家庭作业的时间（单位：分钟），将其分为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 六组，其频率分布直方图如下图：
1. （1）求 $\text{[math]}$ 的值，并估计这 $\text{[math]}$ 名学生完成家庭作业时间的中位数（中位数结果保留一位小数）；
3. （2）现用分层抽样的方法从第三组 $\text{[math]}$ 和第五组 $\text{[math]}$ 中随机抽取6名学生进行“双减政策”情况访谈，再从访谈的学生中选取2名学生进行成绩跟踪，求被选作成绩跟踪的2名学生中，第三组和第五组各有1名的概率．

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