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初中科学
/
1.
(2022九上·富阳期中)
如图所示,小明在探究物体动能大小与质量的关系时,设计了如下方案:让质量分别为m
1
和m
2
(m
1
<m
2
)的两个小球沿同一斜面从同一点A处由静止滚下,然后与放在水平木板上的纸盒相碰,记录纸盒移动的距离。
(1) 小明是根据
判断小球动能大小的;
(2) 小明顺利完成步骤①,记录下纸盒移动的距离x
1
, 在进行步骤②时,纸盒被撞后滑出木板,导致无法记录移动的距离x
2
, 此时同组的甲同学建议换一个较重的木块代替纸盒重做步骤②,乙同学建议降低小球m
2
的释放高度重做步骤②,你认为哪位同学的建议是合理的?
(“甲同学”、“乙同学”、“都合理”或“都不合理”)。
(3) 上述实验操作可以得出的结论是:
。
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