1. (2022九上·南宁期中) “实现美好的生活”是人们的共同追求。某校九年级同学以“不同时期人们追求的美好生活”为主题进行探究活动，请你帮他们一起完成。

材料一：这里完全没有人身依附的农奴制。这里没有劳役，因为劳役要在领主的自营地进行，而这里全部土地都归农民个人使用……其次，耕作制度也是自由的。……在新开垦的土地上，他是自己的主人，何时种和种什么，完全可以按照自己的方式进行。

——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》

材料二：1652年咖啡传入伦敦，到1663年伦敦有80多家咖啡馆。咖啡馆首先出现于城市中心，一开始就成为社会精英的聚会场所，是商业信息的来源，是文学素材和灵感的源泉，也使人们在共同话题的探讨中交上志趣相投的朋友。

——摘编自张佳生《从啤酒馆到咖啡馆：近代英国公共空间的文明化》

材料三：这次革命可以使人们乘坐轮船以更快的速度跨越海洋，乘坐火车进行长途旅行，还为生活在欧美地区成百上千万的人带去了高质量的服装、各种家居用品和娱乐活动。在此之前，这些是他们不敢想的。

——摘编自【英】安德鲁•玛尔《世界史》

材料四：如图所示

西欧大事年表（部分） 1215年，英国贵族迫使国王在限制王权的《大宪章》上签字 1307年，但丁开始创作《神曲》 1497年，达•芬奇的名作《最后的晚餐》绘制完成 1689年，英国议会颁布《权利法案》 1789年，法国巴黎人民攻占巴士底狱 1848年，《共产党宣言》发表

1. （1） 根据材料一归纳西欧农奴和农民所追求的“美好生活”是什么？联系所学知识回答，西欧农民在追求美好生活的过程中，出现哪些新的经营方式和生产方式？
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，分析17-18世纪英国咖啡馆的特点及其形成原因。
5. （3） 材料三中的“这次革命”指的是什么事件？“这次革命”使人们的生活发生了哪些变化？
7. （4） 材料四罗列了人们追求美好生活的事件。根据材料四中的两个或两个以上事件，以“是人们不懈的追求”为题，提炼一个观点，用相关知识进行论述。（要求：补充题目，观点明确，史论结合，逻辑清晰。）