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  • 1. (2022八上·孝义期中) 请认真阅读下列材料,并完成相应学习任务.

    探索四边形的内角和

    数学课上,老师提出如下问题:我们知道,三角形的内角和等于 , 正方形、长方形的内角和都等于 . 那么,任意一个四边形的内角和是否也等于呢?你能利用三角形内角和定理证明四边形的内角和等于吗?

    “勤奋小组”的思路是:如图1,连接对角线 , 则四边形被分为两个三角形,即 . 由此可得,

    . 即四边形的内角和是360°.

    “智慧小组”受到“勤奋小组”的启发,他们发现,在四边形的一条边上取一点E,或在四边形内部取一点E,也可以将四边形分为几个三角形(如图2或图3),进而证明四边形内角和等于360°.

    “创新小组”的思路是:如图4,在四边形外部取一点E,分别连接

    1. (1) 任务一:

      勤奋小组在探索四边形内角和的过程中,主要体现的数学思想是(    )

      A . 从一般到特殊 B . 转化 C . 抽象
    2. (2) 任务二:

      在图2和图3中,选择一种,按照智慧小组的思路.求证:

    3. (3) 任务三:

      如图4,请按照创新小组的思路求证:

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