1. (2021三上·金牛期末) 阅读课文《大自然的声音》片段，完成练习。

①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的______；所有的房子，房子的______和______，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

1. （1） 按照原文，在选文横线上填上合适的词语。
3. （2） 按照要求摘录选文中的词语。

   含有“口”字旁的描写声音的词语：、、、

   含有“氵”的描写声音的词语：、、

5. （3） “音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。

   音乐会           小溪淙淙

   小曲              大海哗哗

   大合唱           小雨敲敲打打

7. （4） 根据短文先填空，再选择括号里正确的答案。

   读选文中画横线的句子，让人仿佛看到水势越来越，听到水流声音。所以，朗读这个句子时，语气可以先（活泼 激昂有力），然后慢慢变得（活泼 激昂有力）。

9. （5） 选文有两句话，可以帮助我们理解①②段话的意思，请用波浪线画出这两句话。
11. （6） 第②段围绕关键句，分别写了、和青蛙的歌唱。
13. （7） 你在大自然中还听到过什么美妙的声音？请模仿第②段的格式，围绕关键句写一段话。（提示：关键句可以用文中的，也可以自己写。）