春
朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
“东风”报讯，宣告春天的到来，充满了喜悦之情。
B . 第⑤段开头引用了诗句，且将春风比作“母亲的手”，从视觉的角度描写了春风的柔和，突出了春风和煦、温暖、轻柔的特点。
C . 文章描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等春日图景，表现了春天里自然万物勃发的生命力，表达了作者对春天、对生活的热爱。
D . 文章富于诗意和情感，蕴含着作者对春的思考和哲思；笔触清新，充满了联想和想象；文辞优美，韵律感强，读起来朗朗上口。
小草仿佛有了灵性、个性，这是拟人的写法，“钻”字朗读时应该重读。
B . “打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”中“打”“踢”“赛”“捉”等动词应重读，朗读整个句子时应加快语速，突出春天的力量和生机。
C . “像牛毛，像花针，像细丝”，这三个比喻的侧重点不同：比作“牛毛”强调的是“密”，比作“花针”强调的是“细”，比作“细丝”强调的是“柔”。
D . 文章最后三段文字以人为喻且构成排比，通过人由大到小、由弱到强的成长来表现春天的动态进程，生动形象地写出了春天“新”“美”“力的特点。
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