当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2022六上·牡丹期中) 阅读

    勇敢的少年

    那是一个漆黑的夜晚。海面上乌云翻滚,狂风怒吼。一条渔船在巨浪中颠簸,船舱已经进水了,船员的生命(危在旦夕 安然无恙)______,他们发出了紧急求救信号。救援队的队长听到警报,火速召集志愿紧急救援队的成员,乘着划艇,冲入了海浪中。忧心忡忡的村民聚集在海边。他们每人举着一把提灯,盼望着救援队顺利返回。

    一个小时后,救援队的划艇终于冲破浓雾,向岸边驶来。大家喜出望外,欢呼着跑上前去,迎接自己的亲人。救援人员已经(筋疲力尽 寸步难行)______了,一到海滩,就坐下起不来了。这时,救援队长大声说:“救援船太小,无法搭载所有遇险的人。现在还有一个人留在那儿,等待我们去救援。”

    刚才还欢欣鼓舞的人们,顿时又陷入不安之中,才落下的心,又悬到了嗓子眼儿。这时,救援队长开始组织另一支志愿救援队伍,去搭救那个最后留下来的人。十六岁的汉斯自告奋勇报了名。他的母亲却抓着他的胳膊,用颤抖的声音说:“汉斯,你不要去。十年前,你的父亲就是在海难中丧生的。半年前,你哥哥保罗也出了海,到现在连一点儿消息也没有。孩子,你现在是我唯一的依靠了!求求你,千万不要去!”

    看着母亲憔悴的面容和近乎哀求的眼神,汉斯心头一酸,泪水在眼中直打转。他强忍着泪水,坚定地对妈妈说:“妈妈,我必须去。请您想一想,______我们每个人都说'我不能去,让别人去吧’,______情况将会怎样呢?您就让我去吧,这是我的义务。______有人需要援助,我们______得竭尽全力帮助他。”汉斯张开双臂,紧紧地拥抱了一下母亲,然后义无反顾地登上了救援队的划艇,冲入无边的黑暗。

    十分钟过去了,二十分钟过去了,一个小时过去了……汉斯的母亲焦急地翘首眺望着远处的海面,这一个多小时对她来说,真是太漫长了。终于,救援船再次冲破迷雾,出现在人们的视野中。只见汉斯站在船头向岸上招手。人们向汉斯高声喊道:“汉斯,你们找到留下的人了吗?”

    汉斯高兴地大声回答:“我们找到他了。请告诉我妈妈,他就是我的哥哥保罗!”

    1. (1) 联系上下文,在文中括号内选出恰当的词语。
    2. (2) 从下面的关联词中选择恰当的填入文中横线上。

      因为……所以……     只要……就……

      如果……哪么……     无论……都……

    3. (3) 短文共写了两次出海救援,第一次救援写得简略,却也一波三折。仔细阅读,完成下面的填空。

      救援队:(出海救援)→→(告知留人)……

      村民心情:忧心忡忡→

    4. (4) 短文重点写了第二次救援,在这次救援中主要发生了什么事?
    5. (5) 汉斯出海后,母亲焦急又忐忑。细细体会,把母亲当时的心理活动写下来。
    6. (6) 本文题目是“勇敢的少年”,结合内容说说你的理解。再谈谈开头画横线部分对表现人物的作用。

微信扫码预览、分享更方便