1. (2022九上·江都月考) 综合性学习。

近日，《孤勇者》成儿歌神曲，引发社会热议，也激发了同学们对于儿歌的探究兴趣。请你积极参与，完成下列任务。

1. （1） 小组同学将网络搜索到的100首儿歌进行了内容分析。请你依据图表，将下面的分析材料补充完整，注意语意连贯。

   流行儿歌的内容情境构成

   主题			主角			气氛
   习惯培养	知识启蒙	自主实践	自我述求	实体形象	虚构形象		欢快	恬静	伤感
   21	22	32	25	76	24		42	52	6

   首先，儿歌主题涉及儿童教育的不同方面。其中，① ，表明当今社会普遍强调儿童动手实践能力的培养。

   其次，② ，这说明人们并不愿意总是将孩子置于虚幻世界中，而更注重引导儿童通过实体形象认识客观世界。

   此外，情绪管理对于儿童成长具有重要意义。儿歌情感气氛偏于恬静、欢快，这是为了③ 。

3. （2） 你在家高唱《孤勇者》，妈妈十分不解。依据情境，你如何应对？请结合节选歌词，补全对话。

   《孤勇者》（节选） 去吗？配吗？这褴褛的披风 战吗？战啊！以最卑微的梦 致那黑夜中的呜咽与怒吼 谁说站在光里的才算英雄

   妈妈：孤勇孤勇，孤苦伶仃，散兵游勇。有啥好结果？我看你不如多刷两道题吧！

   你：

5. （3） “谁说站在光里的才算英雄。” 这句歌词引起了你的思考，英雄不一定只在万众瞩目的聚光灯中，请你从生活中举两个例子来阐述你的观点。