1. (2021七上·藤县期末) 中国历史上有许多人物，他们推动了历史发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。

——历史学家夏曾佑

材料二：“不再说鲜卑语，而须改说汉语……规定30岁以上的鲜卑官吏要逐步改说汉语：30岁以下的鲜卑官吏要立即改，仍说鲜卑语的，一律降爵罢官。”

——摘译自司马光《资治通鉴》

材料三：刘秀洛阳建东汉，释奴减租并郡县；精兵简政废苛法，任用廉吏惩贪官。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，……

——《中国历史》（部编）七年级上册

请回答：

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，“中国之教”指哪一学说？“中国之政”指哪一制度？秦始皇设立的中央机构，统领行政事务的是什么？
3. （2） 材料二中反映的是什么改革？材料体现了该改革的哪一具体措施？结合所学知识，分析该事件产生的影响。
5. （3） 根据材料三并结合所学，归纳刘秀调整统治的措施。刘秀统治时期史称什么？
7. （4） 根据以上材料，请你分析在历史发展的过程中杰出人物起到什么作用？