1. (2021九上·富裕期末) 材料一：法典宣扬“君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖。可用来抵债；奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无须偿命等等。

材料二：诏书规定：第一。效法……的均田制．实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权、改土地、部民为国有；国家计口授田，对于6岁以上的公民，每6年按人口班给口分田一次，男子每人2段（相当于3.5亩），女子为其2/3，奴婢受相当于自由民的1/3，所班田地不得买卖，死后归还政府。第二、关于租税，效法……租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸），交地方土产（调）。第三……

材料三：它是现今国际通用的数字，它由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号。采取位值法，高位在左。低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等）。这个系统可以明确地表示所有的有理数。

1. （1） 材料一是对哪部法律的描述？从法典内容可以看出。这部法典是维护谁的利益的？该法典在法制史上有何地位？
3. （2） 材料二反映的是日本历史上哪一次改革的内容？此次改革日本学习的是中国的哪个朝代？
5. （3） 材料二中的这次改革对日本有什么影响？当时在位的天皇是谁？
7. （4） 日本通过效仿中国改革取得了成功，在今天的日本你能找到哪些中国文化的影子？试举一例。
9. （5） 材料二中的改革在今天对我们国家建设有何启示？
11. （6） 材料三中的“它”指什么？
13. （7） 材料三中的“它”是由什么人发明的？之后又是由什么人改造的？