1. (2022六上·周村期中) 周村某校学生编演了两段情景剧，阅读材料，回答问题。

情景剧1：

旁白：秦王统一六国后的一天，召集群臣商议治国之事。

秦王：寡人自起兵以来，南征北战，一统天下，大家说说国君该如何称呼？

李斯：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也不能和大王相比。

秦王：妙也，那就是“        ”吧，但国事那么多，中央该做什么官职？

李斯：建议中央设    、        、        。

秦始皇：李爱卿所言极是。现在诸侯刚刚消灭，特别是燕、赵、齐三国离咸阳很远， 地方上该如何处理？

王绾：请皇上把几位皇子封到那里去。

李斯：周武王建立周期的时候，封了不少诸侯，到后来像冤家一样互相残杀，可见分封的办法不好，不如沿用我们的        。

秦始皇：好，正合朕意，从此废除分封，设立郡县。退朝！

情景剧2：

秦始皇统一六国后，派御史大夫到被征服的六国境内去考察各地的风土民情。

第一站：原韩国御史大夫准备找个旅店休息一下，可是旅店老板却以不能识别身份凭证上的文字而拒绝其入住。

第二站：原魏国御史大夫准备购买特产时，圆形方孔钱被拒收。

第三站：原赵国御史大夫定做了一套长袖衣服，结果拿回来一看竟然是短袖；买回来一袋水果，结果发现水果缺斤少两。

1. （1） 根据所学知识，把历史剧补充完整.
3. （2） 关于处理地方问题，王绾和李斯各有什么主张？
5. （3） 以上场景反映了秦朝刚统一时存在哪些问题？为了解决这些问题，秦始皇采取了什么有效的措施？

   	问题	措施
   第一站		统一使用
   第二站		统一使用
   第三站	度量衡不统一	统一度量衡制度

7. （4） 你认为秦朝巩固统一的措施，有什么历史意义？