1. (2022七上·惠东期中) 改革是推动社会发展的不竭之力。258班的同学在七年级历史学习中，开展主题为“商鞅变法”的分组探究学习活动。同学们，请你参与下列各组活动。

材料一：商鞅变法规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。

——摘自人教版《历史》七年级上

材料二：

1. （1） 依据上述材料回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法?为什么?
3. （2） 根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?
5. （3） 请阅读材料二中的对话材料，黄勇和李梅同学对商鞅变法的评价产生了分歧。小张认为黄勇的评价是正确的，你能帮小张说出他的理由吗?