1. (2021八上·余杭月考) 科学探究是学生应具备的科学核心素养之一。某科学小组利用青蛙探究“甲状腺激素是否具有促进动物生长发育的作用”，实验设计如表所示，请分析回答问题：

组别	实验对象		加入物质		实验条件	预期现象
甲	同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只	不做处理	1000mL 池塘水	等量食物、适量甲状腺激素	其他条件相同且适宜	提早发育成小青蛙
乙		切除甲状腺	1000mL 自来水	等量食物		发育停止
丙		不做处理	1000mL 池塘水	等量食物		发育正常

1. （1） 你认为乙，丙能否构成一组对照实验并阐明理由：。
3. （2） 某山区水塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪，科学小组根据所学的科学知识推测，该地区婴幼儿易患(填“呆小症”或“侏儒症”)。
5. （3） 科学小组通过分析甲、丙两组实验现象，可以得出的结论是。
7. （4） 春末夏初的雄蛙发出悦耳的鸣叫，根据行为获得的途径，试分析青蛙此行为属于(选填“先天性行为”或“后天学习行为”)。