1. (2017·邻水模拟) 阅读文言文，回答问题

      【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（选自《送东阳马生序》）

      【乙】任末年十四，负笈从师。不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存谓之行尸走肉耳！”

（选自《任末勤学》）

1. （1） 用“/”给文中画线句子断句。（段一处）

   不 学 者 虽 存 谓 之 行 尸 走 肉 耳

3. （2） 解释下列划线字的意思。

   ①录毕，走送之     ②又患无硕师名人与游

   ③或依林木之下      ④常以净衣易之

5. （3） 翻译两文中画线的句子。

   ①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

   ②夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。

7. （4） 甲乙两文都是些勤学的，宋濂与任末的遭遇有哪些不同之处？请简要概括。
9. （5） 你认为任末的学习方法有哪些值得借鉴的地方？