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  • 1. (2022九上·抚远期末) 阅读下列材料,探究问题。

    【感受革命】

    【体会革命】

    材料—:法案规定,未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会准许,国王不能征税;议会必须定期召开等。

    材料二:宣言指出,人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英

    国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民统治……

    材料三:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现……在

    法律面前,所有的公民都是平等的……私有财产神圣不可侵犯。

    【认识革命】

    材料四:美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田;第二届总统任期结束,他坚决放弃连

    任;作为权力的拥有者不去扩张权力反而主动缩减权力,这样的政治家在人类历史上寥若晨星,他虽不是唯一的人,但却是第一人。

    材料五:1804年12月2日他为自己戴上了皇冠。就此,法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言,却得以发扬光大。

    ——《一口气读完世界历史》

    1. (1) 上面三幅图片中的情景分别出现在什么革命中?
    2. (2) 上述三则材料分别与哪一文件相关?
    3. (3) 材料二和材料三所要表达的共同思想是什么?
    4. (4) 材料四和材料五中的“他”分别指的是谁?材料五中的“他”在历史上有哪些重要的贡献?(各举一例即可)
    5. (5) 根据上述材料并结合所学,概括指出17~18世纪欧美社会发展的主要趋势。

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