①佃户一般每周要在领主的自营地上劳动3天
②生产的产品都流向市场
③都存在雇佣与被雇佣的生产关系
④都促进了生产组织逐渐封建化
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【文化遗产】
材料一：文化遗产是历史留给人类的宝贵遗产。
【文化交流】
材料二：随着亚历山大的东征，大量的希腊手工匠师、商人、学者、医生、冒险家纷纷涌入这些东方城市，不仅扩大了希腊与东方的经济联系，而且把希腊民主政治的传统、希腊文化和风格独特的生活方式直接介绍给了当地人们，极大地扩大了希腊文明对东方的影响，而东方的风格传统也日益渗进了希腊人的日常生活之中。
【文化现象】
材料三：宗教作为一种信仰，是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象。
| 佛教 | 基督教 | 伊斯兰教 | |
| 诞生时间 | 公元前6世纪 | 1世纪 | 7世纪 |
| 诞生地点 | 古印度 | ② | 阿拉伯半岛 |
| 创立者 | ① | 耶稣 | ③ |
【文化传承】
材料—：古代埃及是四大文明古国之一，位于非洲东北部尼罗河中下游地区。古埃及有自己的文字系统，完善的政治体系和……其方锥形的国王的陵墓，是古代世界七大奇迹之一。
材料二：希腊神话影响广泛，特点是"神人同形同性。"
材料三：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细；罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶……
材料四：阿拉伯人充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也作出了卓越贡献。请回答：
材料一：在14世纪的欧洲，发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。他们不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
——摘编自《世界历史》九年级上册
材料二：进步思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场反对旧制度的思想文化运动，以法国为中心，波及欧洲其他国家。
——摘编自《世界历史》九年级上册
材料三：1848年，两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。此后，这一理论成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动，对于人类社会的进程产生了深远的影响。
么？
材料一：新航路开辟后的新现象
材料二：下文出自一位在奴隶贸易后期入主非洲内地的殖民者的记述：非洲到处在流血
……过去住着人的村落现在变成一片废墟……那些修建村落、耕田种地的人们到哪里去了呢？他们被捉去当奴隶，或者在捕捉奴隶者到来时逃走了。那些侥幸逃走的人们，不得不从生机盎然的农业区迁居到人迹罕至、野兽出没的深山老林，重过刀耕火种的原始生活。
【识别材料——寻找历史证据】
【历史地图——培养时空观念】
【运用表格——解释历史现象】
第一次工业革命
| 兴起时间 | 18世纪60年代 |
| 开始标志 | ① |
| 主要标志 | 蒸汽机的广泛应用 |
| 交通发明 | ②发明蒸汽机车 |
| 进入时代 | ③ |
【分析史料——形成历史认同】
①狮身人面像②《查士丁尼法典》③华盛顿总统的讲话录音
口述史料：
实物史料：
文献史料：
【感受革命】
【体会革命】
材料—：法案规定，未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会准许，国王不能征税；议会必须定期召开等。
材料二：宣言指出，人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英
国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治……
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现……在
法律面前，所有的公民都是平等的……私有财产神圣不可侵犯。
【认识革命】
材料四：美国独立战争的枪声刚停息他便解甲归田；第二届总统任期结束，他坚决放弃连
任；作为权力的拥有者不去扩张权力反而主动缩减权力，这样的政治家在人类历史上寥若晨星，他虽不是唯一的人，但却是第一人。
材料五：1804年12月2日他为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了。但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
——《一口气读完世界历史》
