1. (2022八上·长汀月考) 兴趣小组利用蚂蚁进行探究实验，请分析并回答问题：

1. （1） 设计图1装置：将塑料杯A与蚂蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连，作为中转站，塑料杯B、C与A也通过吸管a、b 相连（两管长度一致）；往B中放入白砂糖，C不作任何处理。C起到作用，两管长度一致是为了。观察发现，开始两管都有蚂蚁散布，15min后，明显可以看到较多蚂蚁选择进入a管，而较少蚂蚁选择进入b管。

   

3. （2） 为探究信息素（一类化学物质）与蚂蚁通讯的关系，清空装置一管内蚂蚁后，调换a、b管位置，连接方向保持不变，同时撤去B、C杯，15min后观察现象。分析蚂蚁在通讯过程存在以下三种可能：①存在信息素，且信息素起到引导作用；②存在信息素，但信息素不起引导作用；③不存在信息素。

   预期实验结果，并作出全面的分析：

   ①若a管内蚂蚁仍然多于b管，则符合上述[]的分析；

   ②若a、b管内蚂蚁分布无明显差异，则符合上述[]的分析。

   表1  实验现象记录表
   塑料杯	15min后的蚂蚁数量/只
   	①	②	③
   A	1	2	1
   B	12	14	15
   C	3	4	3
   D	2	1	1
   E	5	6	5

   

5. （3） 为探究蚂蚁的觅食口味，图2中A~E处分别放置等量的柠檬果肉、白砂糖、苦瓜、辣椒和食盐，分别代表酸、甜、苦、辣、咸五种口味。分析表1数据可知蚂蚁最喜欢味，最不喜欢味。有人提出蚂蚁觅食口味的形成并非本能，那么在实验前应考虑选择的蚂蚁。