1. 材料一  《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。

材料二  “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这是我国古代重视儿童劳动教育的生动写照。教育部颁布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对义务段学生劳动教育的目标、内容、措施、评价等作了明确规定。这有利于克服当前部分学生中存在的不会劳动、不愿劳动、不尊重劳动、不珍惜劳动成果等问题，引领并促进学生德智体美劳全面发展。劳动课新课标设置的三个版块和十个任务群

版块	任务群
日常生活劳动	清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具使用与维护
生产劳动	农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用
服务性劳动	现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务

1. （1） 结合材料一，从权利与义务关系的角度说明，公民应怎样正确对待劳动权利和劳动义务。
3. （2） 针对材料二，有人提出：这样的劳动教育能起到立“德”增“智”的效果。请对此观点加以评析。