当前位置: 初中道德与法治 /统编版(部编版)(2024) /八年级下册 /第二单元 理解权利义务 /第四课 公民义务 /依法履行义务
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部编版2022-2023学年八年级下册初中道德与法治 4.2...

更新时间:2023-02-06 浏览次数:43 类型:同步测试
一、单选题(共20分)
  • 1. (2024八下·沈阳期中) 新冠肺炎疫情防控期间,有人故意隐瞒行程轨迹,有人发布虚假信息,有人拒不配合防疫检查,有人涉疫造假……最终,这些人相继被依规依法追究相应责任。这启示我们(    )

    ①行使权利有界限       

    ②疫情关乎人民生命健康,不配合疫情防控的行为都具有严重的社会危害性

    ③权利与义务相统一     

    ④违反规则必须承担相应的法律责任

    A . ①② B . ①④ C . ①③ D . ②③
  • 2. (2022·大庆) 结合以下两幅图,关于正确对待权利与义务的说法,你赞同的是(   )

    ①要坚持权利和义务相统一

    ②公民的权利就是义务,义务就是权利

    ③我们不仅要依法行使权利,而且要自觉履行法定的义务

    ④任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 3. (2022·湘潭) 疫情期间,从高风险地区回来的江某,按要求必须第一时间主动报备,并配合落实集中隔离、核酸检测、健康监测等防控措施。但江某一想到隔离会让自己的生活不那么自由,就有点犹豫了。下列观点能让江某不再犹豫的是(    )

    ①建立规则就是为了限制自由,促进社会有序运行

    ②法律赋予公民人身自由权,报不报备是公民自由

    ③如不及时报备可能造成疫情扩散,危害公共安全

    ④公民不能只享受自由的权利而不履行防疫的义务

    A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④
  • 4. (2023八下·潜山期末) 2022年1月,某集团发现企业宣传曲被音乐制作人吴某侵权,该集团要求吴某下架侵权作品,并通过微博、贴吧等公众平台道歉,否则将追究其法律责任。这警示我们(   )

    ①法律禁止做的坚决不做   

    ②法律要求做的努力去做

    ③在法律界限内行使权利   

    ④要尊重他人的合法权利

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 5. (2023八下·唐县期末) 作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。下列既是权利又是义务的是(  )
    A . 维护国家利益 B . 人身自由 C . 劳动和受教育 D . 依法纳税
  • 6. 被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平,一生致力于杂交水稻技术的研究、应用和推广,先后获得“未来科学家大奖”“共和国勋章”等荣誉称号。袁隆平的事迹充分体现了公民的权利义务相统一,主要表现在(    )

    ①公民的权利与义务相互依存、相互促进

    ②公民的某些权利同时也是义务

    ③不履行法定义务,就不能享受任何权利

    ④公民既是权利的享有者,又是义务的承担者

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 7. (2023·武昌) 对图《伸与缩》漫画的寓意,理解正确的是(   )

    A . 义务的履行以权利的实现为前提    B . 权利和义务是完全对等的 C . 要坚持权利和义务相统一    D . 增强权利意识,依法行使权利
  • 8. 因入伍后怕苦怕累,强烈拒绝服兵役,两名“95后”青年被部队退回原籍。当地政府依法对其做出不得聘用为机关团体、事业单位职工,不得享受低保等处罚。这说明(   )

    ①违反法定义务要承担相应责任 

    ②军人责任重大,人人都要参军

    ③依法服兵役是公民的法定义务 

    ④拒绝履行义务须承担刑事责任

    A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④
  • 9. 王某在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期,破坏居民小区监控摄像头,翻越围墙出入,违反居家隔离规定,当地公安机关依法对王某处以行政拘留五日的处罚。这一案例警示青少年要(   )
    A . 维护合法权利,任意发表言论 B . 坚持严格执法,严惩违法行为 C . 依法行使权利,自觉履行义务 D . 改进社会规则,无需维护秩序
  • 10. 漫画《权利义务关系》给我们的启示是( )

    A . 公民要坚持权利和义务相统一 B . 公民的权利和义务是可以分割的 C . 公民可以多享有权利,少履行义务 D . 公民应该多履行义务,少享有权利
二、判断题(共10分)
三、综合探究题(共30分)
  • 16. 八年级(1)班同学围绕“公民权利与义务”为主题开展探究活动,以下是同学们搜集到的相关资料:

    德州市人力资源和社会保障厅发布关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知,明确提出各类用人单位(各事企业单位和非公有制企业)不得歧视新型冠状病毒感染肺炎患者、疑似病人、被隔离人员,不得开除、解除合同、辞退、调离原工作岗位。

    在新冠肺炎疫情防控期间,王某出差多日回家进小区时,因不遵守防疫规定被小区防疫管理人员拦截,王某气愤地说:“我回自己的家,你们凭什么不让我进去,我就要进去。”说完甚至动手打管理人员,影响社区防疫,后王某被巡查的执法人员带走。

    1. (1) 【我思考】不得终止隔离人员劳动合同,保障了公民的哪一项基本权利?
    2. (2) 【我分析】请结合道德与法治课知识,从“行使权利和履行义务”两个角度,评析王某的言行。
    3. (3) 【我践行】如果单位违反规定,劳动者可以通过哪些方式维权?
  • 17. 材料一  《中华人民共和国宪法》第四十二条规定:中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。

    材料二  “童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”这是我国古代重视儿童劳动教育的生动写照。教育部颁布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》对义务段学生劳动教育的目标、内容、措施、评价等作了明确规定。这有利于克服当前部分学生中存在的不会劳动、不愿劳动、不尊重劳动、不珍惜劳动成果等问题,引领并促进学生德智体美劳全面发展。劳动课新课标设置的三个版块和十个任务群

    版块

    任务群

    日常生活劳动

    清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具使用与维护

    生产劳动

    农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用

    服务性劳动

    现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务

    1. (1) 结合材料一,从权利与义务关系的角度说明,公民应怎样正确对待劳动权利和劳动义务。
    2. (2) 针对材料二,有人提出:这样的劳动教育能起到立“德”增“智”的效果。请对此观点加以评析。
  • 18. 权利与义务与我们的生活息息相关,事关每个家庭的幸福。走进生活,知晓权利义务,促进社会和谐。

    【权利义务我知晓】

    1. (1) 完成下列表格

      事例

      体现公民的基本权利或基本义务

      18岁的涵涵参加了学校所在选区人大代表的选举,为候选人投下了庄严的一票。

      随着老伴、儿子相继病逝,80多岁的张婆婆陷入困境。政府将她纳入低保救助,发给她每月几百元的低保金。

      “停课不停学”期间,小玉认真在家上网课

      李某主动到税务机关申报纳税

    2. (2) 【权利义务我分析】2022年2月8日,天津市疫情防控指挥部发布排查重点地区增加辽宁省葫芦岛市绥中县。王某某在明知其来自疫区且自身出现新冠肺炎症状的情况下,应当主动向社区和工作单位报备而未报备,仍然多次出入公共场所,造成疫情传播的重大隐患,导致全市进行大规模人员隔离及核酸筛查,后果严重。依据《中华人民共和国刑法》第330条第一款之规定,王某某涉嫌妨害传染病防治罪,2月13日被天津市公安局西青分局取保候审,依法追究其法律责任。

      请你运用权利与义务的相关知识,对王某某的行为进行评析。

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