1. 某中学正在开展以“认识情绪●品味情感”为主题的青春期心理健康宣传周活动，该活动旨在帮助同学们在生活中传递美好情感，传递生命正能量。

活动一 情绪万花筒

七(2)班小王同学最近获得校英语演讲比赛第一名，他心里很开心；七(1)班小丽同学的笔袋被班级男同学弄坏了，她很生气；七(9)班小林同学的奶奶过世了，他很伤心；七(3)班小梅同学每次考试前都会害怕自己考不好。

活动二 青春旋律

让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环烧着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……

芳芳同学说，每当我们唱起《让我们荡起双桨》这首歌，一种美好的情感油然而生。

活动三 青春色彩

同学们聆听了学校评选的“感动校园十大最美人物”事迹报告会，为这些同学展现的青春正能量感动不已。他们决心要以实际行动传递情感正能量。

1. （1） 上述材料分别体现了人的哪些基本情绪？
3. （2） 唱起这首歌能使我们产生哪些美好的情感？芳芳说的话能够给予我们哪些启示？
5. （3） 向“最美人物”学习，如何以实际行动传递情感正能量？