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  • 1. 阅读课内片段,回答问题。

    我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

    不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

    后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

    我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

    1. (1) 结合内容,猜一猜选文选自《宝葫芦的秘密》中哪个章节。

    2. (2) 关于选文的理解,不正确的一项是(    )
      A . 故事中的人物得到宝葫芦的过程都很神奇 B . 奶奶讲的故事充满奇幻的色彩,并有着各种各样的人物 C . 故事中的李四到龙宫旅游,得到了宝葫芦,想要大花狗,就有大花狗 D . 故事中的人物都是凭借自己非凡的能力、真善美的品质,过上了好日子
    3. (3) 结合画横线的句子,可以体会到王葆对宝葫芦的情感态度是(    )
      A . 得意 B . 烦恼 C . 羡慕、渴望 D . 焦虑不安
    4. (4) 联系目录,预测王葆得到宝葫芦后会有什么举动或变化,并写出依据。

      预测的举动(变化):

      预测的依据:

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