1. (2022九上·上思期末) 阅读

送东阳马生序（节选）

宋 濂

    ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

【链接材料】以下两则材料，与读书有关。

【材料一】顾欢字景怡，吴郡盐官人也。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半。父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。八岁，诵《孝经》《诗》《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕诵书，夜则燃糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。

  （节选自《南齐书· 顾欢传》）

【材料二】读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

（朱熹）

1. （1） 运用表格中所提示的方法，解决选文及“链接材料”中的文言疑难词。

   加点词	方法	示例	加点词的意思
   走送之	字源法
   未知有疑	迁移法	援疑质理
   于舍壁后倚听	查字典	shè：①房屋，屋子；②客舍，旅馆 shě：①舍弃，放弃；②施舍 shì：同“释”，解除，消除

3. （2） 下列对选文的理解和分析，有误的一项是（ ）

   A . 选文现身说法，讲述自己年轻时艰苦求学的经历，旨在勉励马生刻苦学习，有所成就。 B . 写先达名望之高、呵斥之厉，与作者的“俯身倾耳”形成鲜明的对比，道出问学之苦。 C . 选文以描写为主，兼有记叙、议论和抒情。选文的语言质直雅正，纯乎为史家笔法。 D . 材料一运用侧面描写的方法，通过顾   之欣赏的态度突显顾欢的勤学。
5. （3） 把选文和材料二中的画线句翻译成现代汉语。

   ①录毕，走送之，不敢稍逾约。

   ②及长，笃志好学。

7. （4） 宋濂对马生讲述了自己读书的故事，《顾欢传》里讲了顾欢勤学的故事，朱熹讲了“学贵有疑”的读书观，你还知道哪些古人勤学的故事？试列举一例。