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  • 1. (2022九上·上思期末) 阅读

    灯光

    梅子涵

           ①我是分外恋光的。

           ②阴雨日的白天,没有阳光,我就一定要开灯,桌上的台灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有灯光的发呆,呆得心里有涟漪,一圈一圈扩散,小鱼小虾蹿得格外活跃。平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间,有小鱼小虾一圈一圈围着,拱起温情记忆,想起还有愉快去处,一秒钟地来到,一分钟地过去,就也如小鱼小虾一样,活跃许多,蹿上蹿下。日历上的内容除了年月日、节气,还可以由自己填上去,添上光亮心情,让自己飞扬。

    ③大学毕业后,我建立自己的家时,母亲问我想带走什么,我指着那盏年代已久的红罩子台灯,说:“它。”小时候我在它的光下做作业,后来被它映亮着写文学,备课写讲义。它一直在我的桌上,夜晚和阴沉的白天,都亮着。

    ④一定有着必然性,我最早的记忆也和灯光有关。那是很小很小的时候,从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂,他们不想让这儿的人有灯光。那是夜晚,外祖母抱着哉,对我说,毛毛,别怕。

    ⑤窗外的天空有交错的探照灯光。很长的灯柱划破天空,晃来晃去,一个很小的孩子也能觉得它亮得那么有力量,觉得安全。这样的记忆也许不能说是迷人的,但是拥有了,却也迷人,是属于我的池塘里的丰富,游来游去。探照灯光保卫了我们的生命,我的长大的权利。

    ⑥光、灯光于我,已有自动感应,自动会亮,如影相随,也洒入我的文学文字。

    ⑦世界童话杰作《小王子》里的男孩子,离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星。一颗一颗上遇到的人,他都觉得疑惑,不可思议,甚至反感。唯一觉得可以欣赏,甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球,小王子想和他成为朋友。

    ⑧每一个人都有自己的小池塘、小行星,待在自己的小方圆里,又和世界联系。我们这样的算作作家的人,别人以为你很有水平,其实也就是写了一些故事,讲些经历,说说心情,无论完全真实或者纯属虚构,都会传到别人眼前和耳边。亮一点,暗一些,会掀动别人不同的涟漪。明明是很艰难的岁月,有沉重和伤痕,我只选择讲一点明亮的人和事:都真实,却温暖些,美好些,诗意充分些……难有大真理,但有小光亮!

    ⑨光也是可以写出来的。如同谱在旋律间,画在色彩里。

    ⑩我曾经去过巴黎那个小镇,踏进凡·高住过的小楼,暗暗的楼梯,小小的房间,一个不大的天窗,日子贫穷,买面包的钱也不足,实在没有多少明亮,可是他却着迷地坐在麦地里画,金黃得铺天盖地!

    ⑪寻找光亮的角度,写出、画出光影照着的人生、世间,是文学和艺术的另一番大意义,鼓励生命和岁月,令心境明媚。

    ⑫在农场当知青的那些年,日子有些茫然。一间不大的平房宿舍,住下六七个人。一只暗弱的灯泡吊在房顶中央,透过帐子洒落到各人面前,只余下昏花了。有很少数的人,带了小小的台灯去,偷偷接上电线,亮在床头,那是违反规定的,可是领导们也不强行没收,眼开眼闭随它们亮着。青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了。只是很容易的一点儿善意,多少个夜晚就明亮和温暖。

    ⑬让床头亮着的人要光,眼开眼闭的人心里也有光。让人光明,自己也光明,都成光明人。恋光的何止哪一个某某人!他们是在灯光下写信给父母,读会儿书报,梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作……

    ⑭我胆子不大,没敢带去,只是走过时总会羨慕地看一眼,心里美好得微微跳动。现在想起那微微的跳动,依然美好,也有些伤感。因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着,无意地准备了未来。

    ⑮昏花的灯光也是光。

    ⑯所以也准备了今夜的写作。在老台灯的光下写着灯光。

    (选自《新民晚报》 2022 年 4月24日,有删改)

    1. (1) 根据文意,在横线上补充文字,使句意完整。

      阴雨日的白天,台灯的亮光,会让发呆的“我”

      在老台灯光下做作业的“我”,后来被它映亮着

      小时候,窗外天空交错的探照灯光,让“我”

      农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光,让“我”

    2. (2) 联系上下文,揣摩文中的画线句,回答括号中的问题。

      ①可是他却着迷地坐在麦地里画,金黄得铺天盖地!(此句感叹号表惊叹,作者因何而惊叹?请说出两点原因)

      ②心里美好得微微跳动。(“我”心里为什么感到“美好”?)

    3. (3) 文章以“在老台灯的光下写着灯光”结尾,有何用意?

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