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  • 1. 阅读《桃花源记》,完成下面小题。

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,【甲】芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。【乙】此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。【丙】太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

    南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

    1. (1) 下列选项中加点字的意思相同的一项是(   )
      A . 为外人道      兵甲已      智多谋      微不 B . 便扶路          欣欣荣      所披靡      眈眈相 C . 来此境          络绎不      登临顶      巧妙 D . 如外人          以咨之      听尊便      数奉还
    2. (2) 翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是(   )

      【甲】芳草鲜美,落英缤纷。

      翻译:芳香的青草鲜嫩美丽,坠落的花瓣繁多纷杂。

      理解:作者描写了丛丛芳草生机盎然、片片桃花飘若红雨的美丽景象,为下文写桃花源的美好作了充分铺垫。

      【乙】此人一一为具言所闻,皆叹惋。

      翻译:渔人把自己听到的事详细地告诉了桃花源中的人,他们都很感叹惋惜。

      理解:这是渔人与桃花源人谈话的情景,言简而意丰。我们可以推知桃源人是在为渔人进入桃花源的奇特经历而叹惋。

      【丙】太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

      翻译:太守立即派人跟着他去,寻找先前所做的记号,竟然迷失了方向,再也找不到路了。

      理解:渔人复寻桃花源而不得的结果,暗示了这样的理想社会在当时是不存在的,表达了作者无可奈何之感。

    3. (3) 《桃花源记》描绘了陶渊明心中的理想社会,【链接材料】所描绘的生活图景和它有相似之处,请结合内容,填写表格。

      【链接材料】

      涉溪水,四山回环,遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖相征逐,真行图画中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。

      (节选自邓牧《雪窦游志》)

      相似点

      《桃花源记》

      【链接材料】

      周围环境优美

      芳草鲜美,落英缤纷

      生活井然有序

      桑畦麦陇,高下联络,田家隐翳竹树

      黄发垂髫,并怡然自乐

      樵童牧竖相征逐

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