1. (2023高二上·潮州期末) 阅读下面的文字，完成问题。

阅读陶冶我们的性格，拓展我们的思维世界。英国哲学家培根曾言：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”

   读书既享受他人的思考，              。“《古文观止》观不止，《资治通鉴》可鉴今”。“不知世上观书上，不识今人看古人。”中国古代社会悠久漫长，中华文明之所以成为全球硕果仅存的、从未中断的文明形态，           ， 便是中国有着崇学爱书的社会基因，谓之“耕读传家久，诗书济世长”。

   在一定程度上，            ， 或者说教育就意味着阅读。阅读对于强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族精神，对于提高公民素质、淳化社会风气、构建核心价值具有十分重要的意义。

1. （1） 下列句子中的“我们”和文中画波浪线处的“我们”，用法相同的一项是（   ）

   A . 李杨对着蛮横糊涂的父亲，气愤地说：“你这么不讲理，让我们怎么办？” B . （老师对一个学生说）你要记住，我们是学生，我们的主要任务是学习。 C . 我们张元真会说话，不论什么场合，她都能让人有宾至如归的感觉，非常亲切。 D . 我们的友谊在繁忙的高中生活中越来越深厚，相信不论多久都不会消散。
3. （2） 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。