1. 课内阅读，回答问题。

    小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

    早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

    树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

    解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

1. （1） 画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？
3. （2） 作者为什么把野花比作春天的眼睛？
5. （3） 你从“叮叮咚咚”一词中感受到了什么？