1. 课内阅读。

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

1. （1） 这是和的对话。
3. （2） 这糕为什么叫“千人糕”？在选文中找出来。
5. （3） 爸爸给孩子讲“千人糕”的来历，是想告诉孩子（    ）

   A . 米糕很难做。 B . 要珍惜劳动成果。 C . 要很多人才能做出米糕。