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  • 1. (2023八上·丹东期末) 在学习“声现象”的知识时有以下几个实验:如图甲所示,把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中会看到“水花四溅”;如图乙,拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同的情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。

    1. (1) 图甲实验说明声音是由物体的产生的,水花的作用是
    2. (2) 如图乙实验是在探究声音的音调跟的关系;实验时发现,钢尺伸出桌边的长度越长,其振动发出声音的音调越;如果将乙图实验放在月球上进行,实验者(填“能”或“不能”)听到声音的变化;
    3. (3) 如图丙中(选填“a”或“b”)显示的声音属于噪声,可以看出噪声发声体的振动是(选填“规则的”“无规则的”)。

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