1. (2022七上·榆林期末) 体味师长情谊

材料一：在茫茫的滇西山区，半生坎坷、半生奉献的张桂梅，用瘦弱的身体扛起近2000多名大山女娃的人生希望，践行了教育路上“一个也不能少”的梦想。11万千米家访路，走进1300多名学生家，把累计超百万元的全部奖金和大部分工资捐出……

材料二：师生交往是一门艺术，如果遇到了以下情境，你会采取怎样的对策？

情境	对策
课堂上，你与同桌正在讨论学习问题，却被老师误认为说闲话，老师因此批评了你。	①
新的英语老师与之前的老师在授课风格和方式上大不相同，让你很不适应。	②

材料三：寸丹心图报国，两行清泪为思亲。以下是“卫国戍边英雄”王焯冉执行任务前写下的家信。

“奶奶，这么长时间里我最牵挂的就是您。孙子这些年一直想好好让您享福，可是我却一直不在家……爸妈，儿子不孝，可能没法给你们养老送终了。如果有来生，我一定还给你们当儿子，好好报答你们。”

1. （1） 张桂梅老师用实际行动向我们展示了怎样的教师形象？
3. （2） 请将你的对策填写在表格中的相应位置。
5. （3） 王焯冉的家信对你有怎样的思想触动？请你畅谈一下。（字数不少于80字）