1. (2022四下·瑞安期末) (三)小小“电路工程师”

   天天学习了“电路”这一单元之后，老师给他布置了一个很有挑战性的素养作业：设计与制作创意红绿灯，天天高效地完成了任务，以下是小明的研究方案记录表。

“设计与制作创意红绿灯”研究方案记录表
①、实验材料：电池盒1个，电池2节，三色(红、黄、绿)灯泡各1个，木块1块，大头钉4枚，硬纸板1片，AM绝缘纸1张，回形针1枚，透明双面胶等。
②、设计创意红绿灯	③、制作创意红绿灯；                       (红绿灯正面照片)   (红绿灯背面电路)
④、反思与改进：如何进一步美化红绿灯模型？如何向同学解说与展示？(不需作答)

   仔细阅读研究方案记录表，根据“电路”单元科学知识解答问题，和天天一起开启探索科学之旅。

1. （1） 开关的设计：开关需要有像木块一样不容易导电的和像回形针、大头钉等容易导电的。(均填“导体”或“绝缘体”)

   (拓展：生活中有各式各样的开关，请将图片和名称正确地进行连线。)

   

3. （2） 电路的设计：这样的电路设计有(填“1”或“3”)条电流路径可以流通，各条路径(填“会”或“不会”)互相影响。
5. （3） 制作过程中遇到的问题：天天很严谨地按照设计图进行制作，可是完成后移动回形针的位置，所有灯泡都没有发光，请你分析原因可能是什么？(请写出两条)  

   ①  。

   ②  。

7. （4） 为了排除电路故障，天天连接好电路检测器，请分析以下操作是否正确，打“√”或“×”。

   ①（ ）天天连接好电路检测器后，直接将它放在导线两端检测导线是否断了。

   ②（ ）每个拆出的电器元件检测多次，并根据能否让灯泡发光分开放在两个盒中。