某同学做“探究求合力的方法”实验时，主要步骤有： A、在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上； B、用图钉把橡皮条的一端固定在板上的点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套； C、用两个弹簧测

1. (2023高一上·苏仙期末) 某同学做“探究求合力的方法”实验时，主要步骤有：
A、在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B、用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 $\text{[math]}$ 点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C、用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置 $\text{[math]}$ ，记录下 $\text{[math]}$ 点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；

D、按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的图示，并用平行四边形定则求出合力 $\text{[math]}$ ；

E、只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 $\text{[math]}$ 的图示；

F、比较 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：
1. （1）有重要遗漏的步骤的序号是和。
3. （2）遗漏的内容分别是和。
5. （3）某同学在白纸上根据实验结果画出力的图示，下列说法中正确的是
  
  A、图中的 $\text{[math]}$ 是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 合力的理论值， $\text{[math]}$ 是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 合力的实际测量值
  
  B、图的 $\text{[math]}$ 是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 合力的理论值， $\text{[math]}$ 是力 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 合力的实际测量值
  
  C、在实验中，将细绳换成橡皮条，对实验结果并没有影响
  
  D、在实验中，将细绳换成橡皮条，对实验结果会有影响
7. （4）本实验中，采取下列方法和步骤可以减小实验误差___________
  
  A . 两个分力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 间的夹角越大越好 B . 拉橡皮条的细绳要稍长一些 C . 实验中，弹簧测力计必须与木板平行 D . 读数时视线要正对弹簧测力计刻度

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