1. 阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《礼记·学记》）

【乙】

孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志^①也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人^②也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人矣黑而长眼如远视如王^③天下。非文王其谁能为此也？”师襄子辟席再拜，曰：“此曲确《文王操》^④也！”

（选自《史记·孔子世家》，有删改）

【注释】①志：这里指意境。②为人：作曲的人。③王：称王。④《文王操》：周文王谱写的琴曲名。

1. （1） 下列句子中加点的词解释错误的一项是（    ）

   A . 不知其旨也（味美） B . 教学相长也（促进） C . 非文王其谁能为此也（代词，他） D . 师襄子辟席再拜（同“避”，离开）
3. （2） 用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。

   丘得其为人矣黑而长眼如远视如王天下。

5. （3） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

   ①《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

   ②有间，曰：“已习其技，可以益矣。”

7. （4） 小滨和小江看了这两篇文言文后，展开了讨论。请你结合对文章的理解，补全下面的对话。

   小滨：甲、乙两文都是关于学习的，甲文的中心论点是“”（用原文回答），乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。

   小江：是的，孔子学琴过程中不着急学习新内容，正好印证了甲文中“”（用原文回答）的道理。

   小滨：说得没错！只是乙文中加点的“穆然”一词，我不太理解，你能分析一下吗？

   小江：我查到《古代汉语词典》里面“穆”的常用义项有四个：①美好  ②和畅  ③和睦  ④恭敬。从上下文来看，这个词语描写了孔子学琴时的神情。因此，我推测“穆然”在这里的意思是。

   小滨：谢谢你，我明白了。让我们一起学习文中孔子的优秀品质。