材料一：
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时期 |
学校种类 |
初等教育的发展状况 |
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工业革命以前 |
贵族学校 |
传统英国社会，贵族、高级僧侣和上层社会子女接受贵族学校的教育。 |
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慈善学校 |
国教会主办，收留部分贫苦儿童。在教学上向学生传递宗教教义，帮助儿童确立宗教信仰。 |
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工业革命以后 |
妇女学校 |
家庭妇女主办，招收女性学生居多，会教授一些缝纫技术。 |
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私立学校 |
私人办学，招收更多的男性入学，授以读、写算等文法知识。 |
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工厂学校 |
由工厂主办，为童工提供必要的初等教育。 |
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主日学校 |
最初由慈善人士或各教派创办，后来工人阶级也加入进来。在星期日传授知识如阅读、写作和算数，同时培养宗教道德。 |
——摘编自殷睦宁《工业革命时期的英国主日学校研究》
材料二：1833年的工厂法规定，禁止雇佣9岁以下的童工，并把9-13岁的儿童的劳动时间限制为8小时，每天在劳动时间内拿出2小时接受义务教育，学习初步的读、写、算和宗教知识。马克思认为，这个工厂法的颁布，是英国资本家对工人阶级第一次吝啬的让步。1844年工厂法补充规定，童工必须交上学证明。1846年的工厂法又进一步明确指出，工厂教育是强制性的，并为劳动条件之一，8-13岁的童工每周必须在学校学习6个半天或3个整天，否则雇主不得使用儿童劳动。
——摘编自周德昌主编《简明教育辞典》
材料三：
——摘编自陈孝彬主编《外国教育管理史》
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