1. (2022八上·东明期末) 义务教育劳动课程以培养学生的核心素养为导向，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以任务群为基本单元，构建内容结构。

日常生活劳动 清洁与卫生 整理与收纳 烹饪与营养 家用器具使用与维护

生产劳动 农业生产劳动 传统工艺制作 工业生产劳动 新技术体验与应用

服务性劳动 现代服务业劳动 公益劳动与志愿服务

落实课程内容有利于（    ）

①培养学生的生活能力和良好卫生习惯，树立自立自强意识

②让学生参与到工农业生产过程中，感受物质产品来之不易

③引导学生利用知识、技能服务社会，不断增强社会责任感

④转变劳动观念，提高劳动意识，建立健全国家劳动法律体系