素材一：一位市民在楼上对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了！”交警同志转身，挥手、敬礼，一气呵成。
素材二：一位大叔每天做核酸检测时，都给路边的外地货车司机送去热乎的饭菜。
素材三：志愿者们纷纷写下“军令状”，各司其职，守护我们的城市。
据此回答下面小题。
①以礼待人
②与人为善
③勇担责任
④善用法律
①符合物尽其用的原则，值得大力推广
②侵犯了他人合法权益，属于违法行为
③缺乏公共道德，是不负责任的自私行为
④是城市住房紧张必然结果，应给予理解
①我国坚持公民在法律面前一律平等的原则
②我国法律是由国家制定并认可的行为规范
③我国法律是专门用来惩处违法犯罪分子的
④我国法律对全体社会成员具有普遍约束力
①悦纳自己的智慧
②对他人负责的态度
③生命至上的理念
④集体主义的大局观
①教育未成年人提高反诈意识
②运用技术手段禁止未成年人上网
③提倡不在网上购物、追星和交友
④构建严密防范体系，依法严厉打击
①生命来之不易，要爱惜身体
②用责任担当书写生命的意义
③应将生命投入奋斗与奉献中
④艰苦环境才能实现人生价值
①传递向上的正能量
②积极履行法定义务
③努力承担社会责任
④投身社会公益事业
①坚持总体国家安全观，需要以国土安全为根本
②反对分裂就要坚决维护国家主权和领土完整
③解决台湾问题的最佳方针是坚持一个中国原则
④实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在
①要增强维护国家利益的责任感和使命感
②要坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
③为了捍卫国家利益，必须献出自己的生命
④心怀爱国之情，坚持把国家利益放在第一位
| 日常生活劳动 清洁与卫生 整理与收纳 烹饪与营养 家用器具使用与维护 | 生产劳动 农业生产劳动 传统工艺制作 工业生产劳动 新技术体验与应用 | 服务性劳动 现代服务业劳动 公益劳动与志愿服务 |
落实课程内容有利于（ ）
①培养学生的生活能力和良好卫生习惯，树立自立自强意识
②让学生参与到工农业生产过程中，感受物质产品来之不易
③引导学生利用知识、技能服务社会，不断增强社会责任感
④转变劳动观念，提高劳动意识，建立健全国家劳动法律体系
材料中马某某的行为属于什么性质的违法行为？请你分析杭州市国家安全局对马某某采取刑事强制措施的原因。
请你参与完善下表。
|
安全领域 |
安全提示 |
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防踩踏事故 |
上下楼梯靠右走；不在楼梯间打闹 |
|
防溺水事故 |
① |
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防交通事故 |
② |
班长小明对伤情的处理是否得当？请你点评。
义务教育道德与法治课程标准（2022年版）7-9年级（部分）
课程目标：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动创造美好生活的意识，初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。
课程内容：以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行合理的生涯规划……
小明发现，未成年人保护法和课程标准中都提出要组织未成年人参加适当的“劳动”。请举两例你参加过的劳动，并结合材料和体验谈谈劳动的意义。
请你结合所学知识对邹某某的行为进行评析。
镜头一：一位同学上学忘带作业受到老师的批评，嘴里嘟囔着：“都怪妈妈没有提醒我装上。”
镜头二：一位同学拿着考分不理想的物理试卷，心里暗暗地埋怨：“物理老师讲课特没劲，我一点兴趣也没有。”
镜头三：放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我要去练球。”
镜头四：一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就装不知道。”
