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  • 1. (2022四上·合川期末) 阅读文章,完成文后题目。

    校长的烟蒂(dì)

    ①清晨,我急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和王丽负责检查学校的卫生状况。

    ②早上的校园蜂围蝶阵,花园里的紫藤萝开花了。我俩顾不上看花,便一个个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意,记分簿上,每个班都打上了鲜红的“优”。最后,我们来到了办公室。办公室里,凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着青烟。我内心犹豫不决,是“说”还是“不说”。说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。这不,他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽,她正歪着头对我笑,好像在说:“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?” A.我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又忐忑不安地轻声询(xún)问:“校长,这烟蒂是您丢的吧?”我一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。这时,校长脸红红的,好像做了错事的小学生,他认真对我说:“谢谢你提醒了我……”

    ③我心慌意乱地走出办公宣,王丽一个劲儿地说:“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。

    ④早操结束后,校长要集会讲话,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。B.操场上回荡着校长洪钟一样的声音:“今天,我要向全体师生作自我批评……”校长作自我批评?我真不敢相信自己的耳朵。我抬起头来,看到校长的神情是那么严肃、那么认真,我的眼睛湿润了。

    ⑤回教室的路上,看见校园里那树盛开的紫藤萝。花朵一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,笑着叫着,好像在说“真好,真好”。

    1. (1) 根据提示,在文中找出相应的词语填在横线上。

      ①蜜蜂围绕着,蝴蝶就像在列阵一样。

      ②顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容非常勤奋和专心。

    2. (2) 短文中的事情是怎样发展的?“我”的心情又有怎样的变化?结合短文内容,填写下面的表格。

      事情的经过

      “我”的心情

      发现烟蒂

      犹豫不决

      走出办公室

      紧张极了

    3. (3) 读下面的句子,回答问题。

      ①说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。

      从这个句子可以看出这是一位的校长。

      ②这时,校长脸红红的,好像做了错事的小学生,他认真对我说:“谢谢你提醒了我……”

      这个句子通过对校长的描写(填写序号)【A.语言  B.动作 C.神态  D.心理】,写出了当时校长的心情。

    4. (4) 读文中A、B两处画横线的句子,你体会到了什么?请你选择其中一处,在下面的横线上写下你的批注。

      我选处做批注:

    5. (5) 某同学阅读完短文后提出了三个问题,这些问题是从哪个角度提出来的,请先选一选,再回答第3个问题。

      A.针对短文内容      B.针对短文写法      C.联系生活经验

      ①短文最后把紫藤萝花比作人来写,这样写有什么好处?               

      ②如果你值日时遇到这样的情况,你会怎么做?                       

      ③短文第④自然段中说“我的眼睛湿润了”,这是为什么呢?           

      因为:                                                                         

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