1. 八年级某班开展以“理解自由与法治，守护公平与正义”为主题的系列宣传教育活动，请你参与。为使活动取得良好效果，学校决定先进行一次校园内外学生存在的非正义行为状况的调查。

活动开展阶段内，学校的电子大屏幕反复滚动播出一段朗诵视频——《人民检察官》，其部分内容为：他们是共和国的法律监督者，以事实为根据、以法律为准绳，用宪法赋予的检察权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义!人生而自由，却无往不在规则约束之中。法治是规则，是约束，更是对抗人性黑暗与邪恶的围墙。法治社会谁都不能任性。

1. （1） 请列举你所了解的非正义行为。
3. （2） 请分析你所列举的一个非正义行为可能产生的不良影响。
5. （3） 请你对该段视频所传递出的信息为同学们进行解读。
7. （4） 结合本次活动主题，请你就如何守护公平正义向同学们发出倡议。(列出倡议要点即可)