1. (2022七上·义乌期末) 阅读

【甲】诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡治无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去，逆成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

【乙】诲学说

欧阳修

玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物而迁。不学，则舍君子而为小人，可不念战？

【丙】同儿辈赋未开海棠

元好问

枝间新绿一重重。小蕾深戴数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

1. （1） 【文字·释义】

   参考表格提示，解释加点词。

   文言词句	方法	解释
   意与日去	语境推断法
   有不变之常德	课内迁移法：俭以养德
   则舍君子而为小人	查阅字典法：①放弃；②施舍，布施；③放(箭)，发射；④停止；⑤除去，离开。	(填序号)

3. （2） 【文句·品读】

   请仿照下列示例，为【乙】文画线句“玉不琢，不成器：人不学，不知道。”进行朗读设计，并说明设计理由。

   示例：非学无以广才，非志无以成学。 品析：连用两个双重否定句，强调学习与才干、志向与成就之间的必要联系，进而突出静心学习、明确志向的重要性。因此，“非”和“无以”重读，声音稍稍换长。读出一种强调意味，表达作者对儿子的课谆指诉和段切期盼。

5. （3） 《同儿辈赋未开海棠》用词精妙。结合诗句内容，品味尾联“闹”字的妙处。
7. （4） 【文章·联读】

   《同儿辈赋未开海棠》中“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，和我们学过的《次北固山下》的哪两句诗有异曲同工之妙，并用一个词概括其妙处。

9. （5） 结合以上诗文内容，分析三位作者在品行方面对自己孩子提出的要求有何共同点。