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  • 1. (2022三下·上蔡期中) 课外阅读。

    紫罗兰

    我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

    紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁别在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶好狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四司,初生的芽儿茁壮向上。

    紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花能中间有几根黄色花蕊,就像贩着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的质,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

    紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的技叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。“哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了微芽儿。

    啊!紫罗兰,用它那朴实而又别其风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

    1. (1) 根据意思从文中找出给当的词语填空。

      ①植物强壮。

      ②干枯萎缩。

    2. (2) 短文第3自然段生动地描写了紫罗兰的花的,这段话运用的修辞手法有
    3. (3) 找出短文第4自然段的中心句,用横线画出来。
    4. (4) 仔细阅读短文,判断对错。

      ①每文采用的结构方式是总一分一总。( )

      ②短文告诉我们紫罗兰的叶子的颜色本来是绿色的,经过染色后变成了紫色。( )

      ③短文表达了作者对紫罗兰的赞美、喜爱之情。( )

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