当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2022六上·罗湖月考) 课外选文(一):

    不一样的鲁迅

    [材料一]一面(节选)阿累

    他的面孔是黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,原是瓦片头,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书 ?”他看了我一眼。那种正直而好心肠的眼光,使我立刻感到身上受了父亲的抚摩,严肃和慈爱交综着的抚摩似的。

    [材料二]《周海婴忆鲁迅: 还父亲一个真面目》( 节选)

    有的家庭是严父慈母或是严母慈父,孩子依赖父亲或母亲更多一些,但我的家庭没有,就是一种非常温馨、平和的家庭氛围。父亲写信通常用一种中式信笺,上面印有浅浅的花纹、 人物或风景,父亲给不同的人写信,选用不同的信纸。如果我碰巧遇到父亲写信,想表现一下自己,往往自告奋勇地快速从桌子倒数第二个抽屉,以自己的“眼光”为父亲挑选信纸。父亲有时默许了,有时感到不妥, 希望我另选一张,而我却僵持不肯,每逢此时,父亲也只好叹口气勉强让步。

    [材料三]《回忆鲁迅先生》(节选)萧红

    鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑的连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去.

    [材料四]《永远不能忘记的事情》(节选)巴金

    灵堂中静静地躺着那个老人,每天从早到晚,许许多多的人到这里来,一个一个地或者五六个人站成一排地向他致最深的敬礼。我立在旁边,我的眼睛把这一切全看进去了。一个秃顶的老人刚走进来站了一下,忽然埋下头低声哭了。另一个十三四岁的女孩子已经走出了灵堂,却还把头伸进帷幔里面来,红着眼圈哀求道:“让我再看一下吧,这是最后的一次了。”灵堂里灯光不够亮。一群小学生恭敬地排成前后两列,一齐抬起头,痴痴地望着那张放大的照片。忽然一个年纪较大的孩子埋下头鞠躬了,其余的人马上低下头来。有的在第三次鞠躬以后,还留恋地把他们的头频频点着。孩子们的心是最真挚的,他们知道如今失掉一个爱护他们的友人了。“救救孩子” ,我的耳边还仿佛响着那个老人的声音。

    1. (1) 请你判断下面图是鲁迅先生。请用波浪线在选文[材料一]中画出判断的依据。
    2. (2) 借助选文材料,写下你对鲁迅先生的理解。

      从[材料一]中,我们了解到作者阿累虽然与鲁迅仅仅见过“一面”,但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象。从“瘦得教人担心”、“没有一点颓唐的样子”、头发“一根一根精神抖擞地直竖着”等外貌描写中,你感受到了一个的鲁迅先生:鲁迅儿子周海婴回忆自己的家庭拥有一种非常温馨、平和的氛围,你能从[材料二]的哪些描写中看出这一点,用横线画出来,并简要说说理由:

      [材料三]中作者萧红描写鲁迅先生的笑声和走路这样琐碎的小事,是为了体现鲁迅先生

      [材料四]中作者巴金用点面结合的方法描述了,表达了

    3. (3) 著名教育家叶圣陶先生说:“与其说鲁迅先生的精神不死,不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长,播散到大众的心里。”联系课文和选文材料的内容,谈谈你对这句话的理解。

微信扫码预览、分享更方便