1. (2023九上·金平期末)            

1. （1） 化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学方程式为。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
3. （2） 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

   【查阅资料】

   氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

   氯气（Cl₂）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

   【猜想假设】

   猜想一：该气体为O₂；猜想二：该气体为；猜想三：该气体为O₂和Cl₂的混合物。

5. （3） 【实验探究】

   序号	操作	现象	结论
   方案Ⅰ	用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色	猜想 成立
   方案Ⅱ	用向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。	木条，淀粉碘化钾试纸	猜想三成立

7. （4） 【反思评价】为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？ 

    同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是。

    老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是。

9. （5） 【拓展应用】

   ① 实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为： 溶解，，洗涤干燥。

   ②通过本次探究，大家认为以下说法正确的是。

   A．对于实验出现的意外现象，根本不要去理会   

   B．催化剂起催化作用时，往往会参加反应

   C．学习物质性质上网查询即可，没必要进行实验探究 

   D．某个化学反应可能同时伴随多个反应