1. (2022七上·凤山期末) 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》颁布后，凤山县教研室开展课题研究，组织各学校积极贯彻落实。某校七年级学生小明在课余时间参加了学校的美术和乒乓球兴趣小组，一学期后，小明感觉自己体质增强了，爱说爱笑了，也不再害怕做作业了。小明的变化说明（    ）

①“双减”改善教育模式提升了学生综合素养

②学校提升课后活动质量，拓展了学生视野

③学生有更多的时间玩耍，学习已不是重要任务

④教师优化作业设计，减轻了学生学习负担