1. (2022高二下·恩平期中) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：表3

1862年	京师同文馆的建立标志着我国近代高等教育萌芽
1898年	京师大学堂的建立标志着我国近代大学教育的正式诞生
1904年	《奏定学堂章程》（又称癸某学制）颁布。该章程是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制，它根据初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段进行划分，对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等做了明确规定，正式确立了我国近代性质的高等教育制度
中华民国时期	在已有大学的基础上进行改良并发展完善，建立了一些与近代社会和经济发展相适应的综合性大学。其间，蔡元培以“思想自由原则”“兼容并包主义”对北京大学的改革最引人注目，在短短的五六年时间里使自由研究学术成为一种风尚，学校面貌提然一新

——摘编自张传火遂、朱璋龙《中国高等教育发展史上四次重大变革及其启示》

材料二：19世纪初到一战前，西方社会在政治、经济、科学技术、文化、教育等领域发生的重大变革对近代高等教育产生了深刻的影响，在时代的要求下，近代大学从单一走向多元，其表现在大学的职能、课程、学生身份和管理制度等方面。近代大学的建立和发展过程是与民族国家兴起相联系的过程；是世俗化的过程；是相互模仿、借鉴和创新的过程。

——摘编自牛长松《西方近代大学的建立与发展：从单一走向多元》

1. （1） 结合材料一和所学知识，简析晚清民国初期中国高等教育得以发展的原因。
3. （2） 结合材料二和所学知识，概括19世纪初到一战前西方高等教育发展的特点并说明其形成的原因。