1. (2022高一上·北京期中) 阅读下面的诗歌，完成问题。

读山海经十三首（其一）

陶渊明

孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。

既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙^① ， 颇回故人车。

欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。

泛览周王传^② ， 流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！

【注释】①深辙：大车所轧之痕迹，此代指贵者所乘之车。②周王传：指《穆天子传》，记录了有关周穆王的传说。

1. （1） 下列对诗中句子的理解，不正确的一项是（   ）

   A . “孟夏”紧跟着暮春的时序，此时草木繁盛，枝叶纷披，将陶庐笼在一片绿阴之中。 B . “既已”、“时还”等字眼表明耕种既毕，收获尚早，诗人可以偷闲读书，别有兴味。 C . “微雨”、“好风”是细雨和风，润衣不湿，吹面不寒，增加了酌春酒摘田蔬的兴致。 D . “泛览”、“流观”意为泛泛而读，诗人并不追求现实功利的目的，因而读得不在意。
3. （2） 本诗中的“众鸟”，既可以看作是实写，也可以理解为有所象征。下列诗句中写“鸟”也属于这种情况的一项是（   ）

   A . 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》其一） B . 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》） C . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） D . 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）
5. （3） 本诗末句“俯仰终宇宙，不乐复何如！”以下对“乐”的表现理解不正确的一项是（   ）

   A . 坐在夏日绿荫的庐室里，听小鸟欢唱，读书环境美妙。 B . 耕种已毕，正值农闲，不和他人相来往，有时间读书。 C . 因求知怡情而“泛览”、“流观”，读书方式轻松愉悦。 D . 顷刻间随书中人物出入往古，周游世界，读书的效果好。